Vol 15, No 3 (2013)

English-Spanish Bilingual Special Issue

Table of Contents

Globalization and Educational Equity in Latin America: Perspectives from the Global South (Globalización y Equidad Educativa en Latinoamérica: Perspectivas desde el Sur Global) (pp. 1-9)
Laura Alicia Valdiviezo, Judith Munter
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Articles (Peer-reviewed)

Conversations on Indigenous Education, Progress, and Social Justice in Peru (Conversaciones sobre Educación Indígena, Progreso, y Justicia Social en el Perú) (pp. 10-25)
Elizabeth Alva Sumida Huaman
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Re-pensando el Lugar de las Lenguas Indígenas en Chile: Globalización y Educación Intercultural Bilingüe (Re-thinking the Place of Indigenous Languages in Chile: Globalization and Intercultural Bilingual Education) (pp. 26-44)
Rukmini Becerra Lubies, Felipe Hasler, Simona Mayo
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Coloniality and Cognitive Justice: Reinterpreting Formal Education for the Indigenous Peoples in Ecuador (Colonialidad y Justicia Cognitiva: Reinterpretando la Educación Formal para los Pueblos Indígenas del Ecuador) (pp. 45-60)
Tuija Veintie
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Parankuecha, Diálogos y Aprendizajes: Las Fogatas de Cherán como Praxis Educativa Comunitaria (Parankuecha, Dialogues and Learning: The Fireplaces of Cheran as Communitary Educational Praxis) (pp.61-75)
Jurhamuti José Morales Velázquez, Luz María Lepe Lira
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Postglobal Teacher Preparation: Border Thinking along the Global South through International Cross-Cultural Experiences (La Preparación Post Global del Maestro) (pp.76-96)
Jubin Rahatzad, Hannah L. Sasser, JoAnn Phillion, Nastaran Karimi, Yuwen Deng, Reiko Akiyama, Suniti Sharma
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